Поради учням щодо складання державної підсумкової атестації

(ці поради рекомендуємо розмістити у куточках підготовки до ДПА,

які створюються у навчальних кабінетах)

До складання:

·        Чітко визначте обсяг матеріалу, який ви вивчатимете (розділ, тема тощо).

·        Під час підготовки до державної підсумкової атестації з будь-якого навчального предмета структуруйте матеріал за допомогою планів, схем. Робіть це у письмовому вигляді. Адже досить часто буває так: вам здається, що ви все знаєте, пам'ятаєте, а коли починаєте відповідати – ваша відповідь виходить уривчастою, фрагментарною.

·        Перегляньте спочатку весь матеріал і раціонально сплануйте його вивчення: наприклад, якщо потрібно вивчити 100 питань за чотири дні, то у перші два дні вивчіть 70% усього обсягу, третього дня – решту питань, четвертого – повторіть вивчене. При цьому складні питання чергуйте з простішими.

·        Розпочніть заняття з найважчого матеріалу, який знаєте найгірше. Якщо не можете щось згадати, запишіть на аркуші запитання, які ви можете поставити викладачу під час консультації.

·        Намагайтеся зрозуміти матеріал, що вивчаєте, а не механічно його запам'ятовувати.

·        Не вивчайте новий матеріал безпосередньо перед державною підсумковою атестацією, робіть це заздалегідь.

·        Пам'ятайте, що інформація, одержана на консультації перед державною підсумковою атестацією, буде корисною для вас.

·        Не забудьте під час консультації поставити педагогу ті запитання, які вас найбільше хвилюють.

·        Робіть шпаргалки за бажанням, це сприяє закріпленню знань, однак пам'ятайте, що користуватися ними під час державної підсумкової атестації не можна.

·        Повторіть плани відповідей на запитання напередодні державної підсумкової атестації, акцентуйте увагу на найважчих.

·        Не забудьте прийти на консультацію.

·        Ляжте раніше спати напередодні державної підсумкової атестації, а ранок у жодному разі не розпочинайте «зубрінням».

·        Чергуйте заняття і відпочинок під час усього періоду підготовки до державної підсумкової атестації.

·        Не думайте про те, що не впораєтесь із завданнями, навпаки подумки уявляйте собі картину успіху.

·        Прийдіть на державну підсумкову атестацію завчасно.

Під час складання

Усної державної підсумкової атестації:

·        візьміть білет, назвіть його номер;

·        сядьте на місце, заспокойтеся;

·        прочитайте завдання;

·        зосередьтеся і спробуйте зрозуміти зміст завдань;

·        складіть детальний план відповіді, запишіть важливі визначення, формули, схеми;

·        готуючи конспект відповіді, не намагайтеся записати все слово в слово;

·        відшліфуйте і зафіксуйте першу фразу своєї відповіді, яка має бути змістовною і стилістично бездоганною;

·        пам'ятайте, що таблиці, плакати тощо, що є у вашому розпорядженні під час державної підсумкової атестації, - це ваші помічники, тому що у них міститься значна частина інформації, необхідної для відповіді;

·        починайте відповідь з оголошення її плану. У цьому випадку екзаменатор з перших хвилин оцінить не тільки коло питань, що ви будете розглядати, а й вашу здатність логічно мислити та грамотно будувати відповідь;

·        висловлюйтеся логічно;

·        супроводжуйте відповідь узагальненнями, викладом закономірностей;

·        тримайтеся впевнено, відповідайте чітко, але не голосно;

·        намагайтеся, щоб ваша відповідь на кожне запитання тривала не більше 5-7 хвилин;

·        не виправдовуйтеся, якщо ви допустили у відповіді неточність;

·        проаналізуйте свою помилку, спробуйте показати екзаменаторам, що ця помилка випадкова і надалі ви її не допустите. Будьте спокійними. У такій ситуації лише ясність і чіткість вашого мислення допоможуть спростувати негативний ефект помилки;

·        не хвилюйтеся, якщо не знаєте, як відповідати на запитання, спробуйте зібратися з думками. Згадайте все, що стосується даної теми;

·        не говоріть відразу, що не можете відповісти на запитання, це відчуття може бути помилковим.

Письмової державної підсумкової атестації:

·        не сподівайтеся на допомогу екзаменатора, якщо вам не зрозумілий текст завдання. Екзаменатор має право давати пояснення, якщо текст завдання погано надрукований;

·        почніть розв'язувати найлегше, на вашу думку, завдання. Заплутана умова ще не говорить про складність завдання. Зберіться з думками та починайте працювати. У вас все вийде!;

·        не зациклюйтеся на тому завданні, яке не можете розв'язати, спробуйте розв'язати інше. Можливо, успіх розв'язання легшого завдання додасть вам упевненості, і ви зможете впоратися зі складнішим.

·        будьте уважними, запам'ятайте вказівки учителя щодо підписання роботи, заповнення певних бланків (якщо це необхідно) та виконання завдань.

·        сконцентруйтеся після організаційних моментів – для вас тепер є лише текст завдань і час для їх виконання.

·        прочитайте завдання двічі і обов'язково до кінця, зрозумійте, що від вас вимагається;

·        не поспішайте, оскільки можете неправильно зрозуміти умови завдань;

·        думайте лише про виконання того завдання, яке виконуєте, а не всіх відразу;

·        перевірте виконане завдання;

·        прислухайтеся до своєї інтуїції.

Після складання:

·        зателефонуйте батькам. Пам'ятайте, що вони хвилюються за вас;

·        проаналізуйте ваші помилки, щоб не допускати їх у майбутньому;

·        відпочиньте у цей день, а вже з наступного починайте готуватися до державної підсумкової атестації з іншого навчального предмета;

·        під час підготовки до державної підсумкової атестації з іншого навчального предмета врахуйте вже набутий вами досвід.